Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Kurikulum Merdeka Halaman 21: Mari Uji Kemampuan Kalian

TRIBUN-PAPUA.COM - Simak kunci jawaban IPA Kelas 9 Kurikulum Merdeka Bab 1 halaman 21 Mari Uji Kemampuan Kalian.

Sebelum melihat kunci jawaban IPA Kelas 9 Kurikulum Merdeka Bab 1 halaman 21, siswa dapat terlebih dahulu mengerjakan soalnya sendiri.

Kunci jawaban IPA Kelas 9 Kurikulum Merdeka Bab 1 halaman 21 ini hanya sebagai referensi atau panduan siswa dalam belajar.

Baca juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Kurikulum Merdeka Halaman 16: Mari Uji Kemampuan Kalian

Mari Uji Kemampuan Kalian

1. Bandingkanlah antara pertumbuhan primer dengan sekunder.

2. Jika suatu tanaman tidak memiliki kambium, apakah tanaman tersebut mengalami pertumbuhan sekunder? Jelaskan.

3. Apakah yang terjadi jika tanaman terlalu banyak menyerap air?

4. Berdasarkan data di atas, adakah pengaruh air terhadap tinggi tanaman? Jelaskan dengan menggunakan data yang ada pada grafik.

Baca juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Kurikulum Merdeka Halaman 13 Aktivitas 1.3: Siklus Hidup Lobster

Jawaban

1. Pertumbuhan primer adalah ketika tumbuhan bertambah tinggi.

Pertumbuhan primer berhubungan dengan sel-sel meristem primer (apikal) pada tumbuhan.

Sedangkan pertumbuhan dan perkembangan sekunder adalah ketika tanaman bertambah lebar atau diameter batang semakin besar, hal ini disebabkan karena pembelahan meristem sekunder.

Meristem sekunder ini terletak pada kambium.

2. Tidak, jika suatu tanaman tidak memiliki kambium maka tanaman tersebut tidak akan memiliki pertumbuhan sekunder. Karena di dalam kambium terletak pada meristem sekunder.

3. Lama-kelamaan akar tanaman akan membusuk dan mati.

Baca juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Kurikulum Merdeka Halaman 8: Mari Uji Kemampuan Kalian

4. Ya, ada pengaruh banyaknya air terhadap pertumbuhan tanaman.

Bisa dilihat melalui data pada 20 ml air, tanaman setinggi kurang lebih 8 cm, lalu ketika diberi perlakuan air sebanyak 40 ml, tinggi tanaman sekitar 12 cm.

Ketika diberi air 60 ml, tinggi tanaman sekitar 13 cm. Ketika tanaman diberi air sebanyak 80 ml, tinggi tanaman sekitar 14 cm, dan ini berlaku juga untuk 100 ml air.

Bisa dibilang pada saat perlakuan dengan banyaknya air, 60, 80 dan 100 ml tidak terlalu memberikan hasil yang signifikan.

Sumber: Buku Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SMP/MTs Kelas IX terbitan Pusat Perbukuan Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

*) Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orangtua untuk memandu proses belajar anak. Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa. 

(Tribun-Papua.com)