ypmak
Yayasan Pemberdayaan Masyarakat Amungme dan Kamoro (YPMAK)

Kunci Jawaban

Kunci Jawaban Sosiologi Kelas 11 Kurikulum Merdeka Halaman 202-203: Uji Pengetahuan Akhir Soal 8

Simak kunci jawaban Sosiologi Kelas 11 Kurikulum Merdeka halaman 202-203 Uji Pengetahuan Akhir Soal 8.

Warta Kota/Alex Suban
Ilustrasi belajar - Simak kunci jawaban Sosiologi Kelas 11 Kurikulum Merdeka halaman 202-203 Uji Pengetahuan Akhir Soal 8. 

TRIBUN-PAPUA.COM - Simak kunci jawaban Sosiologi Kelas 11 Kurikulum Merdeka halaman 202-203 Uji Pengetahuan Akhir Soal 8.

Sebelum melihat kunci jawaban Sosiologi Kelas 11 Kurikulum Merdeka halaman 202-203, siswa dapat terlebih dahulu mengerjakan soalnya sendiri.

Kunci jawaban Sosiologi Kelas 11 Kurikulum Merdeka halaman 202-203 ini hanya sebagai referensi atau panduan siswa dalam belajar.

Baca juga: Kunci Jawaban Sosiologi Kelas 11 Kurikulum Merdeka Halaman 201: Uji Pengetahuan Akhir Soal 7

Siswa belajar dari rumah didampingi orangtua, Selasa (31/3/2020). Pemprov DKI Jakarta memperpanjang masa belajar di rumah selama wabah Covid-19 hingga 19 April 2020 mendatang. Mulanya masa kegiatan belajar di rumah bagi siswa-siswi diberlakukan selama dua pekan, terhitung sejak 16 Maret sampai 29 Maret 2020.
Siswa belajar dari rumah didampingi orangtua, Selasa (31/3/2020). Pemprov DKI Jakarta memperpanjang masa belajar di rumah selama wabah Covid-19 hingga 19 April 2020 mendatang. Mulanya masa kegiatan belajar di rumah bagi siswa-siswi diberlakukan selama dua pekan, terhitung sejak 16 Maret sampai 29 Maret 2020. (TRIBUNNEWS/HERUDIN)

Uji Pengetahuan Akhir

8. Perhatikan gambar berikut!

(Gambar Komponen Sekolah Ramah Anak)

Berdasarkan gambar, urutan perencanaan penerapan komponen sekolah ramah anak yang tepat adalah .....

A. Pertama, melakukan observasi tentang kebijakan, fasilitas sekolah, serta kompetensi tenaga pendidik dan kependidikan. Kedua, memetakan kekuatan, peluang, kelemahan, dan ancaman berkaitan dengan sekolah. Ketiga, menyusun rencana kegiatan dalam bentuk jadwal.

B. Pertama, melakukan observasi tentang kebijakan, fasilitas sekolah, serta kompetensi tenaga pendidik dan kependidikan. Kedua, menyusun rencana kegiatan dalam bentuk jadwal. Ketiga, memetakan kekuatan, peluang, kelemahan, dan ancaman berkaitan dengan sekolah.

C. Pertama, menyusun rencana kegiatan dalam bentuk jadwal. Kedua, melakukan pemetaan kekuatan, peluang, kelemahan, dan ancaman yang dimiliki sekolah. Ketiga, melakukan observasi untuk verifikasi pemetaan yang telah dilakukan.

D. Pertama, melakukan penyusunan rencana kegiatan dalam bentu jadwal. Kedua, melakukan observasi untuk verifikasi data. Ketiga, melakukan observasi tentang kebijakan, fasilitas sekolah, serta kompetensi tenaga pendidik dan kependidikan.

E. Pertama, melakukan pemetaan tentang kekuatan, peluang, kelemahan, dan ancaman yang dimiliki sekolah. Kedua, melakukan observasi untuk memverifikasi pemetaan yang telah dilakukan. Ketiga, menyusun rencana kegiatan dalam bentuk jadwal.

Jawaban: A

Baca juga: Kunci Jawaban Sosiologi Kelas 11 Kurikulum Merdeka Halaman 200-201: Uji Pengetahuan Akhir Soal 6

Sumber: Buku Sosiologi untuk SMA Kelas XI terbitan Pusat Perbukuan Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

*) Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orangtua untuk memandu proses belajar anak. Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa. 

(Tribun-Papua.com)

Rekomendasi untuk Anda
Ikuti kami di

Berita Terkini

© 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved